¿Qué es Aulomática?

Es un paradigma educativo, que apunta a la innovación en los procesos de aprendizaje.

El entorno actual y la interacción con las nuevas tendencias tecnológicas construyen un futuro siempre en progreso, que demandarán capacidades y habilidades que en la actualidad no se pueden predecir.

Sin embargo es posible proporcionar acceso a los recursos disponibles aprender y reaprender de ellos, generando competencias que respondan adecuadamente a las oportunidades y desafíos del futuro.

¿Qué no es Aulomática?

Aulomática no es un manifiesto, ni un manual de instrucciones de algún programa.

Inicialmente Aulomática (el término) nació como un software de gestión educativa, sin embargo, aquellas características "pedagógicas" que le dieron identidad propia fueron la motivación para construir un modelo de apoyo a la educación, que integra y genera conocimientos en diferentes contextos. Además suma esfuerzos por alcanzar calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Este análisis explora las dimensiones que se abren entorno al aprendizaje, llevadas a la práctica.

Se trata de hacer todo lo que ya habría que estar haciendo y además innovar.

Rasgos Aulomaticos

La educación es tarea de todos, por ello:

Aulomática promueve la participación activa de la sociedad

No limita por la edad, no es selectivo.

Renueva la innovación, colaboración y motivación

Conduce y promueve la creatividad.

Es altamente intuitivo e inventivo.

Crea Sentido Social

Adaptable a diferentes contextos y entornos

Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas ideas

Usa los recursos con los que se dispone, los potencia y multiplica

Interpelativa en Todo momento

Aulomática - Metodología

No existen espacios exclusivos para el aprendizaje.

"Se aprende en todas partes".

FOCO

- Compromiso con la Sociedad

- Recopilar y crear saber colaborativo y compartido

- Adquisicisión de competencias que demanda la actualidad y que se proyectan a futuro.

- Descubrir habilidades que ayuden a traducir conocimientos.

OPORTUNIDADES

- Conocer la realidad y lo que se valora de ella.

- Conocer a la persona y lo que se valora de ella.

- Buscar lo importante e insatisfecho y convertirlo en Potencial

- Interacción a la Participación. Plan de Uso Digital

- Promover competencias a corto plazo.

PROYECCIÓN

- Interrelación coordinada.

- Generar Actividades para desarrollarse activamente.

- Generar Habilidades para hablar, comunicar, liderar, estimular, delegar, analizar, juzgar, negociar.

- Iluminar zonas subutilizadas

- Construir nuevas habilidades y talentos, y promoverlos en acompañamiento.

- Crecer en lo personal y en lo social.

LO IMPORTANTE NO ES LA TECNOLOGÍA, LO IMPORTANTE ES LO QUE TODOS PUEDEN HACER CON ELLA.

Pilares Fundamentales

Procesos Educativos de Calidad

Motivación

Todo acto creativo gira entorno a una búsqueda a partir de un vacío producido por la falta de respuestas.

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